AVALIAÇÃO DE AÇÕES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DA METODOLOGIA STEAM PARA ESTUDANTES DO PROGRAMA JOVEM APRENDIZ

O SENAC (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial) é uma instituição credenciada para a inserção de jovens no mercado de trabalho por meio do Programa Jovem Aprendiz. Esta modalidade de ensino abarca conteúdos técnicos do mundo do trabalho, com incentivo a habilidades humanas e promoção da cidadania. Tomando a Carta da Terra como inspiração para discussão de temas de sustentabilidade e visando aos atingimentos das metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), o objetivo desta pesquisa foi avaliar ações de educação ambiental (EA) por meio da metodologia ativa STEAM (do inglês Ciência, Tecnologia, Engenharia, Arte e Matemática) em um grupo de estudantes cursando do ensino médio, inseridos no Programa Jovem Aprendiz do SENAC. Este estudo foi realizado com 25 discentes, em quatro etapas: aplicação de questionário diagnóstico, implementação de atividades STEAM, realização de grupo focal e aplicação de questionário avaliativo. O primeiro questionário procurou identificar qual é o conhecimento do jovem sobre o tema sustentabilidade, e o segundo questionário teve o intuito de identificar quais conhecimentos foram aprendidos pelos jovens após a implantação das aulas. A análise das questões subjetivas foi realizada por meio da técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados obtidos serviram para uma análise frente ao conhecimento inicial e o conhecimento aprendido acerca da sustentabilidade. Ações de EA quando executadas a partir da ferramenta questionário e metodologias ativas, permitem a identificação de um problema e podem contribuir efetivamente para a conscientização dos jovens frente ao tema sustentabilidade.