Procurar

  • DOI
  • 10.37885/251120636
  • DOI
  • 10.37885/251220904
  • DOI
  • 10.37885/251220851
  • DOI
  • 10.37885/251220849
  • DOI
  • 10.37885/251220848
  • DOI
  • 10.37885/251220847
  • DOI
  • 10.37885/251220846
  • DOI
  • 10.37885/251220734
  • DOI
  • 10.37885/251020501
  • DOI
  • 10.37885/251220721
  • DOI
  • 10.37885/251020518
  • DOI
  • 10.37885/251020514
  • DOI
  • 10.37885/251220730
  • DOI
  • 10.37885/251220865
  • DOI
  • 10.37885/251220952
  • DOI
  • 10.37885/250619443
  • DOI
  • 10.37885/251220811
  • DOI
  • 10.37885/251220915
  • DOI
  • 10.37885/251020508
  • DOI
  • 10.37885/251020489
  • DOI
  • 10.37885/251120653
  • DOI
  • 10.37885/251020439

    RELEVÂNCIA DA TUTORIA ACADÊMICA NA FORMAÇÃO MÉDICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO TABOSA DE ALMEIDA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

    Maria Isadora Miranda Barbosa; Bruna Maia de Albuquerque; Eduarda Cristina de Souza da Paz; José Lucas Bandeira Aguiar; Letícia Lino Costa Silva; Maria de Fátima Soares de Moura Nery; Victoria Campelo Gonçalves da Silva; Paulo Gustavo Xavier Ramos; Rannyery Henrique Braz Pessoa; Ana Catarina Simonetti Monteiro
  • DOI
  • 10.37885/251020322
  • DOI
  • 10.37885/251020493
  • DOI
  • 10.37885/251120550
  • DOI
  • 10.37885/251220857