BIBLIOTECA ESCOLAR FAROL DA EDUCAÇÃO JOSUÉ MONTELLO: BIBLIOTECA ESCOLAR FAROL DA EDUCAÇÃO JOSUÉ MONTELLO

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Título

BIBLIOTECA ESCOLAR FAROL DA EDUCAÇÃO JOSUÉ MONTELLO: BIBLIOTECA ESCOLAR FAROL DA EDUCAÇÃO JOSUÉ MONTELLO

Autor(a):
  • Jackeline de Freitas Nunes

DOI
  • DOI
  • 10.37885/250419238
    Publicado em

    31/05/2025

    Páginas

    102-128

    Capítulo

    6

    Resumo

    Análise da concepção da comunidade do bairro Maiobão sobre a Biblioteca Escolar Farol da Educação !Josué Montello em Paço do Lumiar no Maranhão. Enfatiza-se a importância da biblioteca Escolar no fomento ao ensino-aprendizagem e formação de leitores. Frisa-se o papel do bibliotecário, sua importância e função como educador, consultor e mediador da informação. Avalia-se a atuação da Biblioteca Farol da Educação Josué Montello na comunidade que está implantada, apresentando os resultados obtidos através de pesquisa de campo onde foi aplicado questionário aos moradores do bairro, realizado entrevista com a supervisora estadual das Biblioteca Farol da Educação do Maranhão e com os presidentes das entidades sociais representativas da comunidade. Depreende-se, com base na análise das informações coletadas, que: a frequência dos usuários na Biblioteca Farol da Educação está relacionada à pesquisa para trabalhos escolares e realização de provas; as atividades e serviços não têm obtido um bom índice de participação, uma vez que a minoria são envolvidos nas atividades; no que se refere à comunidade, objeto de nosso estudo, nota-se que a Biblioteca Farol da Educação tem estado presente na vida dos comunitários. Conclui-se que a Biblioteca escolar farol da educação Josué Montello tem contribuído de forma elementar no fomento ao ensino-aprendizagem e na formação de leitores na comunidade do Maiobão, contudo há a necessidade de incrementos efetivos no fortalecimento desse equipamento informacional para melhor desenvolvimento da cultura e das políticas de leitura.

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    Palavras-chave

    Mediação da leitura; Bibliotecas; Políticas

    Publicado no livro

    OPEN SCIENCE RESEARCH XIX

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