DESVENDANDO AS RAZÕES DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS: UMA PROPOSTA LÚDICA

Pautados nos pressupostos da educação ambiental crítica, apresentamos uma proposta pedagógica lúdica direcionada aos anos finais do Ensino Fundamental para abordar as principais causas da mudanças climáticas. A proposta é composta por uma roda de conversa diagnóstica, um jogo da memória coletivo e cooperativo (envolvendo perguntas e mediações sobre o tema), um sistema de pontuação materializado em uma maquete interativa de reflorestamento e, por fim, uma entrevista avaliativa. Esta metodologia foi desenvolvida e aplicada no município de Capitão Poço, no nordeste paraense, região que integra o “arco do desmatamento”. Os resultados obtidos com duas turmas da rede municipal evidenciaram uma compreensão ainda superficial sobre as causas das mudanças climáticas. Especialmente alarmante, foi constatar que o desmatamento e as queimadas- os dois principais emissores de gases de efeito estufa na Amazônia- foram os temas que os estudantes menos relacionaram às alterações do clima. Sugere-se o aprofundamento do tema, mediante estratégias diversificadas, como a observação direta do território e o monitoramento via plataformas digitais especializadas para que os estudantes consolidem a compreensão destes conceitos e percebam, de forma crítica, os impactos locais e globais dessas atividades no sistema climático.