EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE NÍVEL MÉDIO: A DIMENSÃO DA SAÚDE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Com o aumento da incidência de transtornos relacionados ao sedentarismo entre adolescentes e adultos, destaca-se a importância das aulas de Educação Física na promoção da educação em saúde, incluindo temas como atividade física e exercício físico. Assim, o objetivo deste capítulo é apresentar e discutir os conceitos de saúde, atividade física e exercício físico, fornecendo embasamento teórico para que o profissional de Educação Física possa atuar nas escolas de educação profissional e tecnológica de nível médio, articulando essas temáticas com os elementos da cultura corporal de movimento. As aulas de Educação Física têm mostrado benefícios significativos para a saúde física e psicossocial, além de contribuírem para a qualidade de vida dos estudantes. A dimensão da saúde deve ser abordada de maneira transversal em todos os conteúdos da cultura corporal de movimento, visando uma formação crítica dos estudantes sobre os determinantes de sua saúde. Esse trabalho deve permear as esferas de pesquisa, extensão e ensino, de maneira integrada e complementar. Ademais, a saúde deve ser abordada em todas as disciplinas do currículo, tanto no núcleo propedêutico (comum) quanto no técnico-científico. Para isso, é necessária uma atuação colaborativa entre professores, estudantes, gestores e a comunidade escolar, incorporando a saúde como tema transversal no currículo das escolas de educação profissional e tecnológica. Essa abordagem integrada visa combater o sedentarismo, melhorar a saúde dos alunos e promover uma formação que os prepare para o mercado de trabalho e para uma vida ativa e saudável.