ENTRE A CONVERSA LIVRE E O ENGAJAMENTO DIGITAL: ANÁLISE EM PERSPECTIVA DIALÓGICA DO PROGRAMA FLOW

Esta investigação tem como delimitação temática o estudo do Programa Flow, com foco no Episódio #564, sob a perspectiva dialógica da linguagem. Objetiva-se analisar as dimensões contextual e linguístico-semiótica do gênero podcast em sua configuração audiovisual, a fim de compreender as estratégias discursivas mobilizadas para promover o engajamento responsivo do público-alvo. A pesquisa fundamenta-se nos estudos do Círculo de Bakhtin, especialmente em Bakhtin (2016[1979]; 2003[1979]) e Volóchinov (2018[1929]), e articula contribuições da Linguística Aplicada (Moita Lopes, 2006; Kleiman; Vianna; De Grande, 2019), dos estudos sobre gêneros discursivos digitais e dos multiletramentos (Rojo, 2009; 2013; 2015; 2018). Metodologicamente, trata-se de uma investigação qualitativo-interpretativa, de caráter teórico, bibliográfico e documental, com fins explicativos. A análise evidencia que o engajamento do público se constitui por meio da hibridização do formato podcast/videocast, da organização composicional flexível, da oralidade espontânea, da informalidade, da multimodalidade e do posicionamento axiológico assumido no episódio. Os resultados indicam que o Programa Flow mobiliza uma imagem de autenticidade, transparência e independência editorial, convocando a audiência à participação por meio de comentários, curtidas, compartilhamentos, cortes e demais práticas responsivas próprias da cultura digital. Entende-se que o podcast, em sua configuração contemporânea, constitui um gênero discursivo relevante para os estudos da linguagem, para a Linguística Aplicada e para práticas pedagógicas direcionadas aos multiletramentos.