GESTIÓN INTERMEDIA COMO PUENTE PARA LA INNOVACIÓN INSTITUCIONAL

La innovación institucional en educación superior enfrenta el desafío de superar la dicotomía entre políticas directivas y prácticas de base, requiriendo estrategias de gestión que articulen ambos niveles. Esta investigación analiza y valida la efectividad de las estrategias de gestión middle-out, posicionando a las áreas especializadas y mandos intermedios como agentes mediadores críticos que traducen las políticas de alta dirección a la práctica cotidiana. El estudio se fundamenta en una revisión sistemática que abarca desde los fundamentos de la gestión del cambio hasta experiencias concretas de implementación de enfoques intermedios en instituciones iberoamericanas. La propuesta incorpora estrategias de fortalecimiento de unidades de apoyo, desarrollo de competencias de mediación, alineación estratégica y planificación operativa como condiciones necesarias para que la innovación tecnológica y pedagógica se arraigue en la cultura organizacional. La validación del modelo se realizará mediante estudios de caso en instituciones que han implementado exitosamente estrategias de gestión intermedia.