INSERÇÃO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO E CULTURA NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM: UM OLHAR FUNDAMENTADO NA RESOLUÇÃO DO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Nº 7, DE 18 DE DEZEMBRO DE 2018

Objetivo: identificar como os cursos de Graduação em Enfermagem propõem a inserção das atividades de extensão e cultura em seus currículos, em consonância com as diretrizes estabelecidas pela Resolução nº 7, de 18 de dezembro de 2018, do Conselho Nacional de Educação. Métodos: Trata-se de uma pesquisa exploratória, de natureza documental, com abordagem qualitativa. A coleta de dados foi realizada entre novembro de 2022 e janeiro de 2023, por meio de levantamento público de documentos institucionais. Foram analisados nove Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) de Graduação em Enfermagem, selecionados por já apresentarem atualização curricular contemplando a extensão. Resultados: A análise dos PPCs revelou que as instituições de ensino superior têm realizado a atualização de seus currículos de acordo com suas especificidades e realidades locais, o que reforça sua autonomia institucional. Dentre as estratégias mais utilizadas para a inserção das atividades de extensão, destacam-se a inclusão de componentes curriculares com carga horária destinada à extensão ao longo do curso e a vinculação a projetos e programas desenvolvidos em parceria com a comunidade externa. No entanto, observou-se que algumas instituições ainda apresentam fragilidades nos registros documentais, especialmente quanto à descrição detalhada das atividades de extensão, à forma de creditação das horas e à integração efetiva com o ensino e a pesquisa. Conclusão: Conclui-se que, embora os cursos de Enfermagem estejam buscando atender às exigências legais da curricularização da extensão, ainda há a necessidade de maior clareza e objetividade nos PPCs quanto à operacionalização dessas atividades.