INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO ENSINO DE ENFERMAGEM: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA, DESAFIOS ÉTICOS E TRANSFORMAÇÃO CURRICULAR

A integração da Inteligência Artificial (IA) no ensino de enfermagem tem transformando os processos pedagógicos, criando oportunidades de personalização da aprendizagem, desenvolvimento de simulação clínica avançada e reforço do raciocínio clínico. Este capítulo analisa o papel da IA na formação em enfermagem, abordando o seu enquadramento conceptual, as principais aplicações educativas, bem como as implicações éticas e os desafios associados à sua integração curricular. Numa primeira fase, são apresentados os fundamentos da IA e as tecnologias associadas, incluindo machine learning, deep learning e processamento de linguagem natural. Seguidamente, são analisadas as principais aplicações no ensino de enfermagem, com destaque para a aprendizagem personalizada, a simulação clínica baseada em IA, os assistentes virtuais e o desenvolvimento do pensamento crítico. Discutem-se igualmente questões éticas, legais e deontológicas, nomeadamente a proteção de dados, o viés algorítmico e a integridade académica. Por fim, abordam-se os desafios institucionais e as perspetivas futuras, incluindo a necessidade de transformação curricular, capacitação docente e investimento em infraestruturas tecnológicas. Conclui-se que a IA apresenta um elevado potencial para melhorar a qualidade da formação em enfermagem, desde que integrada de forma crítica, ética e pedagogicamente sustentada.