O IMPACTO DO DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO NO PERFIL DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Esse artigo tem por objetivo analisar o impacto do contexto socioeconômico no desempenho de estudantes da educação básica na área de língua portuguesa, destacando a importância e sua participação com a família e o papel social da escola. O estudo aborda como a desigualdade social afeta de forma direta o processo de ensino e de aprendizagem, especialmente entre alunos que se encontram em situação de vulnerabilidade, que enfrentam dificuldades como baixo nível de incentivo à leitura, falta de acesso aos recursos tecnológicos e preconceito linguístico. Além disso, discute-se com destaque a inteligência artificial e a inteligência natural, levando a pensar os desafios e as oportunidades gerados pela tecnologia no ambiente de escola. Por meio de uma visão crítica, baseada em autores como Bagno e Feenberg, o trabalho propõe uma educação mais inclusiva e equitativa, que valorize as diferenças entre as realidades linguísticas e culturais dos estudantes, e que aproveite a tecnologia como uma ferramenta pedagógica sem apagar as limitações socioeconômicas presentes.