POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO PARA O PSICÓLOGO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A psicologia escolar e educacional vem, ao longo das últimas décadas, se expandindo em solo nacional e se desenvolvendo de acordo com as necessidades e os aspectos sócio-históricos do Brasil. A educação infantil, que é um período fundamental ao desenvolvimento dos alunos da educação básica, se mostra um solo fértil ao trabalho do psicólogo. Neste estudo buscou-se realizar um levantamento histórico da psicologia escolar no país, apresentando, ainda, as possibilidades de atuação deste profissional juntos aos alunos de 0 a 6 anos de idade, público-alvo da educação infantil, através de revisão integrativa da literatura sobre este assunto em língua portuguesa. Percebeu-se, neste feito, que o fazer do psicólogo nesse contexto abarca não apenas intervir junto aos alunos, mas urge a necessidade de um trabalho em conjunto com a equipe escolar e com a família, tendo-se em vista o desenvolvimento integral das crianças.